Látássérült psziché fejlődésének jellemzői, Súlyos látássérült gyermekek mentális fejlődésének jellemzői

látássérült psziché fejlődésének jellemzői

látássérült psziché fejlődésének jellemzői

Mi a latitudinális zonalitás, és hogyan befolyásolja a föld természetét A gyermek mentális fejlődésében az optikai érzékelés Vision döntő szerepet játszik, amelyet vizuális analizátor végez. Ez a vizuális analizátoron keresztül, aki a világ minden benyomásait megkapja. Az ilyen jelek, mint a fény, a szín, a méret, a forma, a térben, az űrben, elsősorban a látással. Az űrben való orientáció fejlesztése közvetlenül kapcsolódik a vizuális analizátor tevékenységéhez.

látássérült psziché fejlődésének jellemzői

A nézőpont nagy jelentőséggel bír az emberi mozgás fejlődéséhez. A vizuális analizátor tevékenységének megsértésével a gyermek jelentős nehézségeket jelent a világ ismeretében, és hivatkozik benne, a különböző tevékenységekkel folytatott kapcsolatok végrehajtása során.

A különleges pedagógia szempontjából a vakság és a gyengeség olyan pszichofizikai rendellenességek kategóriája, amelyek nyilvánulnak meg a vizuális érzékelés korlátozása vagy hiánya, amely befolyásolja az egyén teljes kialakulását és fejlődését.

Az oktatással foglalkozó társadalomtudomány, a pedagógia szerint az oktatás a tudás intézményesített átadását jelenti. Egyes szerzők e folyamatból a tanár—tanuló viszonyt interakciót emelik ki, mint a tudományos feldolgozás számára legfontosabb és megfogható jellemzőt. Mások a folyamat tantervekben és konkrét cselekvésekben megnyilvánuló eredményét. Megint mások az oktatást társadalmi alrendszernek tekintik, felhívva a figyelmet arra, hogy az oktatási folyamat a társadalomban jelenlévő tudás egyes általában maradandóbb részeinek, illetve egyes társadalmi funkcióknak az újratermelését jelenti.

A megsértésű személyeknél a tevékenységek, a képzés és a pszichofizikai fejlődés jellemzői vannak. A motortevékenység, a térbeli orientáció, az ötletek és fogalmak kialakulásának elmaradása, az ötletek és fogalmak kialakulása, az érzelmi-akarati szféra, a társadalmi kommunikáció, a társadalomba való integráció, A munkákhoz való alkalmazkodás. A megsértésű gyermekek közé tartozik: vak A látás és a maradék látás gyermekek teljes hiányával, amelyekben a látásélesség 0,05 és alul van egy jobb zökkenőmentes szem; gyenge 0,05 és 0,2 közötti látás csökkenésével a szemüveg korrekciójával való jobb szeméhez; gyermekek S.

A látás megsértése lehet, hogy veleszületett hogy esik a látás megszerzett.

Friss cikkek

A veleszületett vakság a magzat sérülései vagy betegségeinek következménye a bemeneti állapotban, vagy a látás egyes hibáinak örökletes továbbítása következménye. A megszerzett vakság a fertőzéses betegségek kanyaró, influenza, skarláttraumás agyi sérülések után kanyaró, influenza, skarláttraumatikus agyi sérülések sebfej, zúzódása kanyaró agyi sérülések kanyaró, influenza, scarlet természet bonyolult betegségei is bonyolultak.

A vizuális analizátor megsértése progresszív vagy kártékony jellegű lehet. A progresszív megsértés magában foglalja a vizuális funkciók romlását például a glaukóma, a szemnyomás növekedése alatt, a szem szövetei patológiás változásai.

Súlyos látássérült gyermekek mentális fejlődésének jellemzői

Az agydaganatok a látás károsodásához is vezetnek. A szenzzív rendellenességek közé tartoznak a vizuális analizátor egyes veleszületett jáciája, például asztigmatizmus, szürkehályog.

látássérült psziché fejlődésének jellemzői

A gyermek pszichofizikai fejlődéséhez elengedhetetlen a vizuális patológia idő. Minél korábban a vakság jött, annál észrevehetőbb eltérések, a pszichofizikai fejlődés eredetisége. A vizuális tájolás hiánya befolyásolja a motoros szférát, a társadalmi poggyász tartalmát, különösen a könyökben.

Néha a vakok számára a tájolás fő tényezője lehet hang.

A dadogással járó gyermekek pszichológiai jellemzői

A látómező elvesztése az érzelmi-vényi szféra, a karakter, az érzéki tapasztalat eredetiségét képezi. A vakságban nehézségek vannak az iskolában, a játékban, a szakmai tevékenységek elsajátításában. Az idősebb korban a háztartási problémák merülnek fel, ami komplex tapasztalatokat és negatív reakciókat jelent.

A vakok természetének és viselkedésének eredetisége bizonyos esetekben a bizonytalanság, a passzivitás, az önszigetelés tendenciája; Másokban a megnövekedett ingerlékenység, az ingerlékenység, az agresszivitásba költözött. A kognitív folyamatok fejlesztése figyelem, logikai gondolkodás, memória, beszéd a könyökben normális.

  1. Gyógypedagógiai Segítő Munkatárs Kidolgozott Szóbeli Tételek - peters.hu
  2. Néhány éves gyermek félhet a sötétségtől, a magánytól, és gyakran fordul elő neurotikus enuresis.

Az érzéki és szellemi funkciók kölcsönhatásának megsértése a mentális tevékenységek eredetiségében nyilvánul meg az absztrakt gondolkodás fejlődésének dominanciájával. A későbbi gyermek elvesztette a látványt, annál több vizuális ötleteket lehet újra létrehozni a verbális leírások alapján.

Ha nem fejleszti a vizuális memóriát, a vizuális képek fokozatosan kialakíthatók.

Vygotsky Lev Semenovich: életrajz, fő művek. Az L.S. pszichológiai elméletének kialakulása

A speciális képzés, a megfelelő technikák és módszerek a hallók, a bőr, a látássérült psziché fejlődésének jellemzői, rezgés és egyéb elemzők, amelyek a pszichofizikai folyamatok kialakulásának érzékszervi alapját képezik. Ennek köszönhetően a kognitív aktivitás nagyobb formái fejlődnek, amelyek az észlelés kompenzációs szerkezetátalakításában vezetnek. A látássérült psziché fejlődésének jellemzői kompenzáció holisztikus mentális oktatás, érzékszervi, motoros, intelligens komponensek rendszere, amely vak gyermeket teremt különböző tevékenységek elsajátítására.

A látássérültnek lehetősége van arra, hogy látogasson el az objektumok, jelenségek, térbeli tájolással és vezetés közben.

A látás megsértésének típusai

A vezető analizátor vizuálisan károsodott, azonban a vizuális érzékelést részben tartják, és nem teljesen teljesen. Gyakorlatok a látástechnika helyreállításához környező valóság áttekintése, amelyet szűkítettek, lassították, pontatlanok, így a vizuális előadások minőségi eredetiséggel rendelkeznek, a vizuális érzékelés korlátozott. A színes érzések töröttek, a szín jellemzői kimerültek.

  • Mentális fejlődés csökkent látással
  • Az idegek rontják a látást

A binokuláris látás a látássérültnél törött, vagyis a két szem látnivalója. Az időben történő speciális képzés az egyenletes, térbeli és vad látás fejlesztése és fejlesztése. A látássérültek maradék elképzelése jelentős szerepet játszik a fejlődésben, tanulmányában, társadalmi-munkaügyi alkalmazkodásában.

2 Comments

A vizuálisan károsodott gyermekek kognitív és személyes fejlődésének korrekciójában különös figyelmet fordítanak a mentális tevékenység különösen a vizuális érzékelés folyamataa tevékenység és a tudat, a kiterjesztés és az érdekeik körének elmélyítésére.

A tanulást és a munkát egy szemész, egy typhalopal, pszichológus állandó konzultációi kísérik. Nagy jelentőséggel bír a vak és a látás során a környező valóság észlelésében és ismeretében. A tapintható érzékelés különböző érzelmek érintés, nyomás, mozgás, hő, hideg, fájdalom, anyagi textúra stb. Komplexumot biztosít, és segít meghatározni az alakot, az alak méretét, arányos arányokat állít be.

A fejlesztés jellemzői

A bőr idegvégére érzékelt különböző érzéseket az agy kéregére továbbítják. Tehát a vakok és a látássérültek megtanulják, hogy "nézd", "látni" a kezükkel. A hangok segítségével - a fő referenciapont - a vak és a látássérültek szabadon azonosíthatják a környezet tárgyát és térbeli tulajdonságait.

A nagy pontossággal rendelkező forrást a forrás és annak helye határozza meg. A vak és látássérültek tanulásának és oktatásának folyamatában a differenciálódás, a megkülönböztetés és az értékelés speciális gyakorlása a komplex hangmező elemének elemzésével és értékelésével kapcsolatos különbségeket, különbséget és értékelést végez. A különböző tevékenységek elsajátításának sikere: Tárgy, játék, munkaerő, képzés - a vizuális alakú ábrázolások, térbeli gondolkodás, térbeli orientáció szintjétől függ.

Kérdések és feladatok: 1.

A dadogással kapcsolatos független weboldal

A jogsértés független okai és következményei. Milyen tulajdonságokkal különbözteti meg a gyermekeket a vizuális analizátor hibáival? Mi a különbség a vakok és a látássérült gyermekek fejlődésének festményei között?

Mi köztük köztük? Milyen módon kompenzálják a megsértett látásokat? Mi származik látássérült psziché fejlődésének jellemzői hibás kompenzációs folyamat általános mintájából, magyarázza el, hogy a vak és a látássérültek miért tudnak jelentős sikereket elérni a fejlődésükben? Adj rá példákat. További irodalom: 1.

További a témáról